Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade OS DEBATES SOBRE OS CURRÍCULOS NACIONAIS E A DEFESA DA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA Resumo   PDF
Maria Luiza Süssekind, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade OS DESAFIOS COM A UNIVERSALIZAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Resumo   PDF
Elaine Constant Pereira de Souza
 
n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA Resumo   PDF
Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martin
 
n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade OS DITOS E NÃO DITOS SOBRE A PRÁTICA DO SUPERVISOR NO CONTEXTO DAS ESCOLAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA Resumo   PDF
Diane Mendes Feitosa, Maria da Glória Carvalho Moura
 
n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade OS FANTASMAS AINDA BAILAM: O MÉTODO REGRESSIVO-PROGRESSIVO E A ESCOLA Resumo   PDF
Mitsi Pinheiro de Lacerda
 
n. 34 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade OS POVOS INDÍGENAS E O DISCURSO DESENVOLVIMENTISTA RETRATADOS NO ENSINO DE HISTÓRIA DO BRASIL EM MEIO A DITADURA MILITAR (1964-1984) Resumo   PDF
Cristiano Antônio Pochmann, Carlos Renato Carola
 
n. 37 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade OS SABERES E OS FAZERES CONSTRUIDOS NA SALA DE AULA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO Resumo   PDF
Shirlane Maria Batista da Silva, Bárbara Maria Macêdo Mendes
 
n. 31 (2014): Linguagens, Educação e Sociedade O(S) SENTIDO(S) DA DIFERENÇA PRESENTE/AUSENTE NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGO: ESTUDOS EXPLORATÓRIOS Resumo   PDF
Carmen Lúcia De Oliveira Cabral, Maria Teresa Égler Mantoan
 
n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS DA AÇÃO DIDÁTICA COMO CAMINHO PARA A PRÁXIS PEDAGÓGICA Resumo   PDF
José Pedro Guimarães da Silva, Maria Socorro Lucena Lima, Elisangela André da Silva Costa
 
n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade OS “CAMINHOS DE CANOA” DOS CURRÍCULOS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM MANAUS: CRIAÇÕES E [RE]EXISTÊNCIAS Resumo   PDF
Ceane Andrade Simões
 
n. 38 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE OS “CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS” NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: DO POSITIVISMO ÀS INVENÇÕES COTIDIANAS Resumo   PDF
Marina de Oliveira Delmondes, Tamili Mardegan da Silva
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: A FORMAÇÃO CONTINUADA E O PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Resumo   PDF
Maria Djanira Vieira Vasconcelos, Solange Alves de Oliveira-Mendes, Carla Acioli Lins
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade PASSOS EM DIREÇÃO A UMA PERSPECTIVA PÓS-COLONIAL DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: fundamentos, planejamento e práticas Resumo   PDF
Denise Xavier Torres, Janssen Felipe da Silva
 
n. 34 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade PERCURSO DE VIDA E ESCOLARIZAÇÃO: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS FORMADORAS Resumo   PDF
Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro, Flávia Cristina Figueiredo Coura, Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira
 
n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade PERCURSO ESCOLAR, PLURALISMO DEMOCRÁTICO E MARCADORES SOCIAIS DA DIFERENÇA: NECESSÁRIAS NEGOCIAÇÕES Resumo   PDF
Fernando Seffner, Fernanda Pereira de Moura
 
n. 37 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade PESQUISA INTERVENTIVA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFG/REJ/BRASIL Resumo   PDF
Renata Machado de Assis
 
n. 40 (2018): Linguagens, Educação e Sociedade POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DO CAPITAL E DA RESSIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS Resumo   PDF   PDF
Cleonice Aparecida Raphael Silva, Maria Terezinha Bellanda Galuch
 
n. 32 (2015): Linguagens, Educação e Sociedade POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo   PDF
Valdete Côco, Silvana Ventorim, Kallyne Kafuri Alves
 
n. 36 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade POLÍTICAS PÚBLICAS QUE ENGENDRAM A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO E MECANISMOS DE CONTROLE Resumo   PDF
Flávio Caetano da Silva, José Ricardo Batista
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade POTENCIALIDADES E LIMITES DOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL MEDIANTE TROCAS INTERGERACIONAIS Resumo   PDF
Elmir de Almeida, Tiago Henrique da Silva Ramos
 
n. 37 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade PRÁTICAS DE ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA NA ESCOLA: UMA REFLEXÃO ACERCA DO SABER-FAZER DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS Resumo   PDF
Sirlene Barbosa de Souza, Andréa Tereza Brito Ferreira
 
n. 37 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO: UM LEVANTAMENTO EM PERIÓDICOS DA ÁREANO PERÍODO DE 2010 A 2014 Resumo   PDF
Vivian Annicchni Forner, Elvira Cristina Martins Tassoni
 
n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DOCENTES DIFERENCIADAS: CURRÍCULO EM AÇÃO EM UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo   PDF
Wirla Risany Lima Carvalho
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade PROCESSOS PEDAGÓGICOS EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONCEPÇÕES E MEDIAÇÕES Resumo   PDF
Ana Maria Pasinato Sandi, Luciane Baseggio Vendruscolo, Maria Teresa Ceron Trevisol
 
n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade PROCESSOS TECNOLÓGICOS, EDUCAÇÃO E ARTE: REFLEXÕES SOBRE A CRIAÇÃO COM ENFOQUE PARA A EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Resumo   PDF
Miriam Araújo Nascimento
 
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