Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 34 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade NOS VAGÕES DA HISTÓRIA: A MEMÓRIA DOS PARNAIBANOS SOBRE A ESCOLA DOS FERROVIÁRIOS NO PIAUÍ (DÉCADAS DE 1950 A 1980) Resumo   PDF
Cláudia Cristina da Silva Fontineles, Maria Dalva Fontenele Cerqueira
 
n. 34 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade NOTAS SOBRE A MEMÓRIA COMO FONTE PARA ENTENDER A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Resumo   PDF
João Carlos da Silva
 
n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade O APOIO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO EM CLASSE COMUM: O CASO DE CAMPO GRANDE – MS COMO METONÍMIA DA PRECARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Resumo   PDF
Giovani Ferreira Bezerra
 
n. 42 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade O CAMPUS AVANÇADO DA UFSC EM SANTARÉM: EXTENSÃO E PIONEIRISMO EM UM CONTEXTO DE CONTRADIÇÕES. Resumo   PDF
Francisca Márcia Lima de Sousa, Anselmo Alencar Colares
 
n. 39 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE O CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA RECONFIGURAÇÃO DO PAPEL DE GESTORES ESCOLARES E PROFESSORES Resumo   PDF
Jane Cordeiro de Oliveira
 
n. 42 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade O CURRER DAS VIDAS SECAS AO ENSINO SUPERIOR - PARFOR: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS INTERGERACIONAIS Resumo   PDF
Andrea Abreu Astigarraga
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE LEITURA DO GÊNERO NOTÍCIA EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Resumo   PDF
Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Renilson José Menegassi
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade O ENSINO DAS RADIAÇÕES SOLARES: UM PANORAMA QUALI-QUANTITATIVO DE ESTUDOS DO TEMA INTERDISCIPLINAR Resumo   PDF
Peterson Fernando Kepps da Silva, Lavínia Schwantes
 
n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DOS SOFTWARES EDUCACIONAIS PRESENTES NO PORTAL DO PROFESSOR Resumo   PDF
Taizy Leda Tavares, Jhonny David Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo-Echala
 
n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade O ENSINO DE GEOGRAFIA E A LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS Resumo   PDF
Vinicius Leite da Silva Carvalhaes, Maria de Fátima Ramos de Andrade
 
n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade O ESFORÇO ACADÊMICO DE GRADUANDOS DE CURSO A DISTÂNCIA: A PERSPECTIVA “HEROICA” E AS NECESSIDADES CONVERTIDAS EM VIRTUDES Resumo   PDF
Fernanda Miquelotti Pereira Serrador, Carlos Lopes
 
n. 31 (2014): Linguagens, Educação e Sociedade O IMPACTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCENCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI NA EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Antonia Dalva França-Carvalho
 
n. 34 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade O INSPETOR GERAL DAS AULAS, OS PROFESSORES PRIMÁRIOS E OS MECANISMOS DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO NA PROVÍNCIA DE SERGIPE (1852-1854) Resumo   PDF
Simone Silveira Amorim Silveira Amorim, Gleidson Santos da Silva, Leyla Menezes de Santana
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade O LIVRO DIDÁTICO PARA PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ARTEFATO PEDAGÓGICO DA SUBJETIVAÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Juliana Diniz Gutierres Borges, Maria Manuela Alves Garcia
 
n. 40 (2018): Linguagens, Educação e Sociedade O (NÃO) LUGAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A CRISE ESCOLAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Resumo   PDF
Rony Pereira Leal, Ana Ivenicki, Renato José Oliveira
 
n. 31 (2014): Linguagens, Educação e Sociedade O PODER DO OLHAR NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA Resumo   PDF
Arnaldo Nogaro, Idanir Ecco, Ivania Nogaro
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade O PROFESSOR, SUA FORMAÇÃO E A EXPRESSÃO DA CONDIÇÃO DE SUJEITO EM SEU TRABALHO PEDAGÓGICO Resumo   PDF
Luciana da Silva Oliveira, Maria Carmen Villela Rosa Tacca
 
n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade O PROGRAMA ALFABETIZA MARANHÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES E PRODUTORES DE TEXTOS Resumo   PDF
Edith Maria Batista Ferreira, Joelma Reis Correia, Vanja Maria Coutinho Fernandes
 
n. 38 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (PME) NO MUNICÍPIO DE BELTERRA/PA: PERCEPÇÃO DA EQUIPE GESTORA Resumo   PDF
Lilia Travassos Sousa, Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares
 
n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade O QUE ACONTECEU COM A TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO? A NECESSIDADE DE IR ALÉM DA RAIVA NEOLIBERAL, SEM EVITÁ-LA Resumo   PDF   PDF
João M. Paraskeva
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade O SIGNIFICADO HISTÓRICO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS: UM MOVIMENTO QUE VAI DO CLÁSSICO AO CONTEMPORÂNEO Resumo   PDF
eliana de Sousa Alencar Marques, Maria Vilani Cosme de Carvalho
 
n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade O USO DO LAPTOP EDUCACIONAL E AULAS DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE ÁLGEBRA Resumo   PDF
Fernanda Elisbão Silva de Souza, Suely Scherer
 
n. 38 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE O XADREZ: ENTRE O JOGO, OS CASTELOS E A VIDA REAL Resumo   PDF
Ana Paula Nunes Stoll, Adriana Pineda Robayo, Vera Lucia Felicetti
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade ONDE ESTÁ MINHA CIDADE? UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA NO 3º E 4º ANOS, NO MUNICÍPIO EM IRANDUBA- AM Resumo   PDF
danielle Mariam Araújo dos Santos
 
n. 34 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: PENSANDO A PARTIR DA ABORDAGEM HISTÓRICA E DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo   PDF
Cleonice Maria Tomazzetti, Diolinda Franciele Winterhalter, Vívian Jamile Beling
 
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