Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade PRODUÇÃO DAS PRÁTICAS CURRICULARES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: AÇÕES ARTICULATÓRIAS COM AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO Resumo   PDF
Maria Julia Carvalho de Melo, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida
 
n. 32 (2015): Linguagens, Educação e Sociedade PROFESSOR REFLEXIVO E PESQUISADOR: COMPREENSÕES DE PROFESSORES DE DUAS UNIVERSIDADES FINLANDESAS Resumo   PDF
Thyara Antonielle Demarchi, Rita Buzzi Rausch
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade PROFESSORAS INICIANTES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TECENDO IDENTIDADES PROFISSIONAIS NO COTIDIANO ESCOLAR Resumo   PDF
Joelson de Sousa Morais, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Nadja Regina Sousa Magalhães
 
n. 45 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO E MISIÓN ROBINSON: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DO BRASIL E DA VENEZUELA NO DECÊNIO 2003 - 2012 Resumo   PDF
Nelson Adriano Ferreira de Vasconcelos, Josélia Soares Costa, Renato de Oliveira Brito
 
n. 38 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC) EM MATO GROSSO DO SUL (2011-2015) Resumo   PDF
Valdivina Alves Ferreira, Celeida Maria Costa de Souza e Silva, Arão Davi Oliveira
 
n. 37 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFPI: TECENDO FIOS ENTRE O REPENSAR E O CRIAR Resumo   PDF
Mirtes Gonçalves Honório, Darkyana Francisca Ibiapina
 
n. 30 (2014): Linguagens, Educação e Sociedade QUE MEMÓRIAS E HISTÓRIAS NEGRAS SE ENSINAM NOS MUSEUS? DO ESQUECIMENTO AO RECONHECIMENTO Resumo   Sem título   PDF
Maria Angélica Zubaran, Lisandra Maria Rodrigues Machado
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade (RE)CONCEITUALIZAÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: do assistencialismo, serviço social e educacional no âmbito da SEMEC (1968-2007) Resumo   PDF
PEDRO THIAGO MELO, LUIS CARLOS SALES
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade REDE CONCEITUAL SOBRE PRÁTICA EDUCATIVA Resumo   PDF
Raimunda Nonata da Silva Machado
 
n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade REDES MEDIADORAS DE APOIO E PROTEÇÃO NA TRAJETÓRIA DE ADOLESCENTES VÍTIMAS DE BULLYING ESCOLAR E OS PROCESSOS DE RESILIÊNCIA EM-SI Resumo   PDF
Marcos Vinicius Francisco, Renata Maria Coimbra
 
n. 38 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE LEITORES EM EJA: SABERES NECESSÁRIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE Resumo   PDF
Rosely Oliveira Macario, Luiz Antônio Gomes Senna
 
n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade RELAÇÃO DE GÊNERO E SEXUALIDADES NAS LETRAS DE MÚSICA: O QUE NOS DIZEM OS/AS DISCENTES? Resumo   PDF
Joseval Dos Reis Miranda, Alysson Costa Feijé da Silva
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: UMA LEITURA FENOMENOLÓGICA Resumo   PDF
Marília de Azevedo Alves Brito, Nilma Margarida de Castro Crusoé
 
n. 35 (2016): Linguagens, Educação e Sociedade RELAÇÕES ENTRE AS CONCEPÇÕES TEÓRICAS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Resumo   PDF
Viviane do Rocio Barbosa, Sandra Regina Kirchner Guimarães
 
n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade REPENSANDO POLÍTICAS CURRICULARES: UMA PERSPECTIVA SOBRE A PROMOÇÃO DA LEITURA NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO Resumo   PDF
Bonnie Axer
 
n. 40 (2018): Linguagens, Educação e Sociedade SABERES DA AÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES FORMADORES DA ÁREA DE ENSINO DE HISTÓRIA Resumo   PDF
Augusto Ridson de Araújo Miranda, Antonio Germano Magalhães Junior
 
n. 38 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE SABERES DOCENTES MOBILIZADOS POR DOIS PROFESSORES QUE PASSARAM POR UM PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Resumo   PDF
Fernanda Lahtermaher Oliveira, Giseli Barreto da Cruz
 
n. 37 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade SABERES E LINGUAGENS DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: ASPECTOS SUBJETIVOS E OBJETIVOS DO INGRESSO DOCENTE Resumo   PDF
Érica Raquel de Castro Cavalcante
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade SENTIDOS DO DISCURSO DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS SOBRE A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM MOÇAMBIQUE: UMA QUESTÃO DE JUSTIÇA CURRICULAR Resumo   PDF
Santa Mónica Julião Mugime, Carlinda Leite
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade SENTIDOS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO NO ÂMBITO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) Resumo   PDF
Joralice Cristina Virgínio de Morais, Meyre Ester Barbosa de Oliveira
 
n. 43 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS E CURADORIA DE INFORMAÇÕES NAS MÍDIAS DIGITAIS PARA A PRODUÇÃO DE ARTIGOS DE OPINIÃO Resumo   PDF
Claudia Zucatelli, Alan Cesár Belo Angeluci, Ana Sílvia Moço Aparício
 
n. 41 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade SER OU NÃO SER UM CURRÍCULO? CONTESTAÇÕES EM TORNO DA DEFINIÇÃO (ANTI)DEMOCRÁTICA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Resumo   PDF
Ângela Cristina Alves Albino, Rute Pereira Alves de Araújo
 
n. 39 (2018): REVISTA LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE SIGNO E IDEOLOGIA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM UMA ATIVIDADE DE ENSINO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo   PDF
Alzeni de Jesus Correia Fulchini, Carlos Toscano
 
n. 30 (2014): Linguagens, Educação e Sociedade SILVA, Vera Lucia Gaspar; PETRY, Marilia Gabriela (ORGs). Objetos da Escola: Espaços e lugares de constituição de uma cultura material escolar (Santa Catarina – séculos XIX e XX). Florianópolis, SC: Editora Insular, 2012. ISBN 978-85-7474-599-2 Resumo   PDF
Elaine Coelho Da Luz
 
n. 33 (2015): Revista Linguagens, Educação e Sociedade SOBRE A IMPORTÂNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ENTREVISTA COM CHARLOTTE DANIELSON Detalhes   PDF
Luís Roberto de Souza Júnior
 
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