n. 46 (2020)

LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

DOI: https://doi.org/10.26694/les.v0i46

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Sumário

Editorial

EDITORIAL
Neide Cavalcante Guedes
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1-5

Artigos em demanda contínua

PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE UMA PROFESSORA DE SUCESSO: O OLHAR DA CRIANÇA
Sônia Maria Alves de Oliveira Reis, Magna Melo Viana, Tatyanne Gomes Marques
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6-37
VIGILÂNCIA DA SEXUALIDADE E HETERONORMATIVIDADE NO CURRICULO ESCOLAR
Danilo Araujo de Oliveira, Anderson Ferrari
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SABERES, EXPERIÊNCIAS, DOCÊNCIAS: O QUE APRENDEM E COMO APRENDEM BOLSISTAS DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR PIBID
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LINGUAGEM E CONCEITOS MATEMÁTICOS: O QUE REVELAM OS GUIAS DO PNLD PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?
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Tânia Maria Hetkowski, Fabiana dos Santos Nascimento, Kátia Soane Santos Araújo
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTEXTOS E CONTROVÉRSIAS
Mirtes Gonçalves Honório
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ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E LUDICIDADE NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES.
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A POLÍTICA DE FORMAÇÃO EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES
Jucélia Oliveira Santos, Rosineide Pereira Mubarack Garcia
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264-295