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Edição |
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v. 2, n. 2 (2015) |
A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DIMENSIONADA POR PROGRAMAS DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES NAS IES: CURSOS DE NIVELAMENTO COMO ESTRATÉGIA DE ELEVAÇÃO DOS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITA DO ALUNO UNIVERSITÁRIO |
Resumo
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Renato Lima |
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v. 2, n. 2 (2015) |
A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE UM CMEI NA CIDADE DE TERESINA |
Resumo
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Drielle Rodrigues Pereira |
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v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos |
A EDUCAÇÃO NO BRASIL APÓS A REDEMOCRATIZAÇÃO (1985-2002) |
Resumo
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Claudivan Santos Guimarães |
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v. 1, n. 1 (2021) |
A EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL: CONVERSA COM CARLOS RODRIGUES BRANDÃO |
Resumo
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Fernanda dos Santos dos Santos Paulo |
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v. 1, n. 1 (2018) |
A história antiga a partir de textos literários: a epopéia (I) |
Resumo
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Paulo Ângelo Sousa |
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v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos |
A IMPORTÂNCIA DA INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: SUBSÍDIOS AO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA |
Resumo
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Miranilde Oliveira Neves |
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v. 2, n. 2 (2015) |
A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DE ENSINO PARA UMA SÓLIDA FORMAÇÃO DOCENTE |
Resumo
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Telma Maria Conceição |
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v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos |
A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA PRAGMATISTA DE JOHN DEWEY NO MOVIMENTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA |
Resumo
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Edna Maria Magalhães do Nascimento |
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v. 2, n. 2 (2015) |
ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS AUTISTAS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO ENSINO BÁSICO |
Resumo
PDF
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Antonia Patrícia Fortaleza de Sousa |
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v. 2, n. 2 (2015) |
Adolescentes em conflito com a lei: as causas que levam os adolescentes a cometerem ato infracional no estado do piauí |
Resumo
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Irma Danielle de Sousa |
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v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos |
ANALFABETISMO FUNCIONAL ENTRE ADOLESCENTES: UM MAL-ESTAR NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA |
Resumo
PDF
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Lucineia Silveira Toledo |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Antirrepresentacionismo, Rorty e “Todo sobre mi madre”. |
Resumo
PDF
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Edna Maria Nascimento |
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v. 2, n. 2 (2015) |
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM ATIVIDADES DE GEOMETRIA 3D: UMA PROPOSTA DIVERTIDA E INTEGRADORA |
Resumo
PDF
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Manassés Silva |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Brevíssimas, porém impiedosas, notas contra qualquer concepção de filosofia que não seja a analítica tradicional |
Resumo
PDF
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Emerson Valcarenghi |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Condescendência: estratégia pater-colonial de poder |
Resumo
PDF
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Susana Castro |
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v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos |
DO MODERNO AO CONTEMPORÂNEO: NOVOS SUJEITOS? |
Resumo
PDF
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Cássio Eduardo Soares Miranda |
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v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos |
Editorial |
Resumo
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Cássio Eduardo Soares Miranda |
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v. 2, n. 2 (2015) |
EDITORIAL |
Resumo
PDF
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Cássio Eduardo Soares Miranda |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Editorial |
Resumo
PDF
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José Renato de Araújo Sousa |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Educação e formação pluralizada em psicologia: relato de uma experiência |
Resumo
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Marcia Muller Garcez |
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v. 1, n. 1 (2013) |
FAZER-SE PROFESSOR: TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE LICENCIANDOS E SUAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE |
Resumo
PDF
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Luís Carlos Sales |
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v. 1, n. 1 (2018) |
Filosofia e Educação na perspectiva de Dewey e Freire |
Resumo
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Darcísio Muraro |
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v. 2, n. 1 (2015): Fundamentos |
FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC PARA UMA ALFABETIZAÇÃO DE SUCESSO |
Resumo
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analia dourado rodrigues |
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v. 2, n. 2 (2015) |
FORMAÇÃO DOCENTE E PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: NUANCES DA CONTEXTUALIZAÇÃO EM VALENÇA DO PIAUÍ |
Resumo
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Aurilúcia Almondes |
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v. 2, n. 2 (2015) |
INFLUÊNCIA DO TEMPO DE ESTUDO NO RENDIMENTO DO ALUNO UNIVERSITÁRIO |
Resumo
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Joelson Sandes Sapiúba |
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