v. 3, n. 1 (2021)

DOI: https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1

Sumário

Expediente

Expediente: Música para respirar
Alexandra Lima da Silva
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1

Editorial

Apresentação do Dossiê Polifonias em saberes: música, educação e história
Inês de Almeida Rocha, Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
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2-3

Dossiê Temático

De arrepiar: a musicista piauiense Gislene Danielle e suas artes - canto, interpretação, docência
Marcia Pereira de Oliveira
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4-18
Música e banda: tessitura da inserção social no Piauí (1905-1948)
Pedro Thiago Costa Melo, Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
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19-34
A fundação da Licenciatura em Música da Universidade Federal de Campina Grande: apontamentos históricos
João Valter Ferreira Filho
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35-52
O “amor” pela Musica, um Dicionário e a cultura musical como pedagogia no século XIX
Gilberto Vieira Garcia
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53-73
Polifonia da fé protestante: a Música Sacra como elemento educativo em Henriqueta Rosa Fernandes Braga (1961)
Marco Antonio Toledo Nascimento, Priscila de Araujo Garcez
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74-102
O repertório pianístico dos programas de recitais de alunos da EMEM (2001 -2010)
JOÃO COSTA GOUVEIA NETO, Luisiane Cristina Sá de Almeida
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103-124
O ensino de música nas escolas brasileiras, da Colônia à Ditadura civil-militar: faces do conservadorismo
Wladimir de Oliveira Marques, Monique Andries Nogueira
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125-144
Destaques com enfoque histórico social no ensino de música em escolas do Município de Duque de Caxias (RJ) durante o século XX
Eduardo Teixeira Destord, Inês de Almeida Rocha
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145-169

Fluxo Contínuo

Cultura e educação: relações entre multiculturalidade e hegemonia cultural/musical
Camila Betina Röpke
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170-185
Ressignificando Fonogramas: Construindo uma Proposta Pedagógica Decolonial
Vitor Damiani Gonçales Marques, Marcus Straubel Wolff
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186-200