| Edição | Título | |
| v. 6, n. 1 (2018): Form@re | A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA NEYDE MAGALHÃES DO MUNICÍPIO DE CODÓ/MA | Resumo PDF |
| Maria Regina Teles Pereira, Francisco Waldílio da Silva Sousa | ||
| v. 9, n. 2 (2021): Form@re | A INCLUSÃO ESCOLAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: QUE MOMENTO É ESTE? | Resumo |
| Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug | ||
| v. 8, n. 1 (2020): Form@re | A INTERDISCIPLINARIDADE COMO CAMINHO METODOLÓGICO NO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR | Resumo PDF |
| Maria Irinilda da Silva Bezerra, Ademárcia Lopes de Oliveira Costa | ||
| v. 8, n. 1 (2020): Form@re | A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BENEFÍCIOS PARA A AÇÃO DOCENTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE ITAPIPOCA-CE | Resumo PDF |
| Josiane de Souza Holanda, Jáderson Cavalcante da Silva, Nagila Rabelo de Lima | ||
| v. 6, n. 2 (2018): Form@re | A pesquisa como instrumento de transformação social | Detalhes PDF |
| João Benvindo de Moura | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | A PETIÇÃO INICIAL COMO GÊNERO TEXTUAL E DISCURSIVO: A ORGANIZAÇÃO DA LÓGICA ARGUMENTATIVA | Resumo PDF |
| João Benvindo de Moura, Patrícia Rodrigues Tomaz | ||
| v. 10, n. 1 (2022): Form@re | A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS | Resumo PDF |
| Francisco Jean da Silva Araújo | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR: VISÃO DAS PROFESSORAS SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DAS ABORDAGENS PSICOLÓGICAS PARA A PRÁTICA DOCENTE | Resumo PDF |
| Benedita de Brito Melo, Maria da Conceição do Nascimento, Miriam Silva Maia, Maria do Socorro Santos Leal Paixão | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | A SALA DE AULA COMO LABORATÓRIO DE PESQUISA | Detalhes PDF |
| João Benvindo de Moura | ||
| v. 8, n. 2 (2020): Form@re | A SUBJETIVIDADE DOS ENTRAVES NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR | Resumo PDF |
| Maria Anunciada de Barros Lima Vieira, Renária Rodrigues de Castro | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | A SUPERDOTAÇÃO EM SUA INTERFACE COM A PSICANÁLISE E A EDUCAÇÃO: A CIRCUNSCRIÇÃO DE UM PROBLEMA | Resumo PDF |
| Cássio Eduardo Soares Miranda | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | A VIDA PESSOAL COMO MATÉRIA-PRIMA PARA O HUMOR: A CONSTRUÇÃO DO ETHOS NOS DISCURSOS DE WHINDERSSON NUNES | Resumo PDF |
| André de Moura Carvalho | ||
| v. 3, n. 2 (2015): Form@re | AFINAL, QUEM É ESSE CONTADOR DE HISTÓRIAS? REFLEXÕES, DINÂMICAS E EXERCÍCIOS QUE ESTIMULAM SUA DESCOBERTA | Resumo PDF |
| Marcia Evelin de Carvalho | ||
| v. 8, n. 1 (2020): Form@re | AGRICULTURA FAMILIAR NO POVOADO ALFININ, PIRACURUCA - PI: AGENTES PRODUTORES E CONTRIBUIÇÃO À ECONOMIA LOCAL | Resumo PDF |
| Elissantos de Sousa Fontenele, Francílio de Amorim dos Santos | ||
| v. 10, n. 3 (2022): Form@re | ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO | Resumo PDF |
| Liene Maria Lobato Moraes, Raysa Valéria Carvalho Saraiva, Ana Paula da Costa Freitas | ||
| v. 10, n. 3 (2022): Form@re | ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR: CONCEITOS CONTEMPORÂNEOS E SUA RELAÇÃO COM O LETRAMENTO | Resumo PDF |
| Nagila Rabelo de Lima, Jaderson Cavalcante da Silva, Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca | ||
| v. 2, n. 2 (2014): Form@re | ANÁLISE DA DEGRADAÇÃO NO AÇUDE ENGENHO VELHO EM SÃO GONÇALO DO PIAUÍ | Resumo PDF |
| Valmira Alves de Menezes do Rêgo, Claudia Maria Sabóia de Aquino | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NA LEITURA E ESCRITA: A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO ALFA E BETO NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR ALFABETIZADOR | Resumo PDF |
| Girlene Soares dos Reis, Marilene Alves Reis, Tânia Maria Cunha e Silva, Naziozênio Antonio Lacerda | ||
| v. 10, n. 1 (2022): Form@re | ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DO DISCURSO PRESIDENCIAL ACERCA DA COVID-19: UM ESTUDO NAS CAPAS DA REVISTA ISTOÉ | Resumo PDF |
| Francisco Pereira da Silva Fontinele, Dayana Ferreira Xavier Cunha | ||
| v. 8, n. 2 (2020): Form@re | ANÁLISIS CONTRASTIVO ENTRE LOS OBJETOS INDIRECTOS ESPAÑOLES Y PORTUGUESES | Resumo PDF |
| Elton Emanuel Brito Cavalcante | ||
| v. 5, n. 1 (2017): Form@re | APRENDIZAGEM EM PROCESSO DE FORMAÇÃO: UMA ANÁLISE DO PIBID NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UFPE | Resumo PDF |
| Anderson Santos de Santana | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | APRENDIZAGENS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO | Resumo PDF |
| Adriana Carvalho da Rocha Lima, Angela Maria Visgueira Cunha | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | ÁREAS VERDES DA REGIÃO SUL DE TERESINA-PI: ESTUDO DE CASO DO PARQUE AMBIENTAL DA PRAINHA, ASPECTOS SOCIOAMBIENTAIS E DE GESTÃO | Resumo PDF |
| Inês Cristina da Silva Nascimento, Bartira Araújo da Silva Viana | ||
| v. 9, n. 1 (2021): Form@re | AS APRENDIZAGENS DOCENTES NA FASE DE ENTRADA NA CARREIRA NAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA | Resumo PDF |
| Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Maria de Lourdes do Nascimento Marques, Ascânio Wanderley Abrantes de Carvalho | ||
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