| Edição | Título | |
| v. 7, n. 1 (2019): Form@re | O PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO NA LIBRAS E SUA INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO | Resumo PDF |
| Ivan Santos Oliveira, Jacilene de Alencar Costa | ||
| v. 2, n. 1 (2014): Form@re | O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E O ENSINO DE ARTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE PICOS | Resumo PDF |
| Alinny da Silva Rezende, Cleania de Sales Silva | ||
| v. 7, n. 1 (2019): Form@re | O RECREIO EM BRINCADEIRAS: A GESTÃO PARTICIPATIVA NO ENFRENTAMENTO ÀS INSTABILIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR | Resumo PDF |
| Robson Guedes da Silva, Diogo Pedro da Silva Fernandes, Rafaela Soares Celestino | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | O REFLEXO DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| Antonia Regina dos Santos Abreu Alves, Maria Dolores dos Santos Vieira | ||
| v. 10, n. 1 (2022): Form@re | O SENTIMENTO INVISÍVEL DO SUJEITO DIASPÓRICO: O IMIGRANTE NO CONTO “GRINGUINHO”, DE SAMUEL RAWET | Resumo PDF |
| Regilane Barbosa Maceno | ||
| v. 2, n. 2 (2014): Form@re | O SHOPPING ESTAÇÃO GOIÂNIA: PROPOSTAS DE ESTUDO DO CONSUMO DO ESPAÇO URBANO | Resumo PDF |
| Cláudia do Carmo Rosa, Mugiany Oliveira Brito Portela | ||
| v. 5, n. 2 (2017): Form@re | O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO COMO INICIAÇÃO À PESQUISA EM EDUCAÇÃO: O CASO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO | Resumo PDF |
| Andréa Villela Mafra da Silva | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | O TRABALHO DO DOCENTE DE MATEMÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) EM PARÁ BATINS CURRAIS-PI | Resumo PDF |
| Abdias Lopes Medeiros, Francisco Williams de Assis Soares Gonçalves | ||
| v. 7, n. 1 (2019): Form@re | O UNIVERSO FEMININO NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DOS DISCURSOS DA REVISTA MÁTRIA | Resumo PDF |
| Ana Carolina Carneiro de Sousa, Jaqueline Salviano de Sousa | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | O USO DA EXPERIMENTAÇÃO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TRÊS ESCOLAS DE BOM JESUS – PIAUÍ | Resumo PDF |
| Daniel Medeiros da Fonseca, Girlê Medeiros da Fonseca, Raquel Sousa Valois | ||
| v. 10, n. 3 (2022): Form@re | O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COMO FERRAMENTAS MOTIVADORAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) | Resumo PDF |
| Doralice Ferreira Silva | ||
| v. 8, n. 2 (2020): Form@re | O USO DO ANAFÓRICO "O MESMO" E VARIAÇÕES: UMA ANÁLISE NAS PETIÇÕES INICIAIS DOS ESTAGIÁRIOS DE DIREITO, DA DEFENSORIA PÚBLICA DA UNIÃO, EM TERESINA | Resumo PDF |
| Wellington Carvalho de Arêa Leão | ||
| v. 8, n. 1 (2020): Form@re | O USO DO MARCADOR DISCURSIVO “AÍ” NA FALA DE ESTUDANTES DE ARQUITETURA DA UFPI | Resumo PDF |
| Jancen Sérgio Lima de Oliveira, Francisco Almeida de Sousa Neto, Maria das Graças de Sousa Alves | ||
| v. 10, n. 3 (2022): Form@re | OCORRÊNCIA DE FÓSSEIS VEGETAIS DO PERÍODO PERMIANO NO MUNICÍPIO DE ALTOS (PIAUÍ): BUSCA DE VALORIZAÇÃO E CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO NATURAL E AMBIENTAL | Resumo PDF |
| Francisco das Chagas Gomes, Iracilde Maria Moura Fé Lima | ||
| v. 7, n. 2 (2019): Form@re | OFICINA DE MATERIAL RECICLÁVEL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| Maria Waldiana Sousa Rodrigues, Francílio de Amorim dos Santos | ||
| v. 6, n. 1 (2018): Form@re | OFICINAS ARTICULARES NO PARFOR: A LEITURA DIALÓGICA ATRAVÉS DA ARTE LITERÁRIA | Resumo PDF |
| André Luiz Gaspari Madureira | ||
| v. 5, n. 1 (2017): Form@re | OS DESAFIOS GERENCIAIS DA INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM SURDEZ | Resumo PDF |
| Raimunda Ferreira Paiva Neta, Lusimar Maria da Silva, Luzânia da Silva Leite, Maria Jânia Rodrigues dos Santos, Jairo de Carvalho Guimarães | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | OS JESUÍTAS E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO DA ARTE EM JERUMENHA/ PI | Resumo PDF |
| Domingas César Messias da Conceição, Tânia Maria de Sousa, Uilisneide Lima de Oliveira, Melise Pessoa Araújo Meireles | ||
| v. 10, n. 1 (2022): Form@re | OS POSTS COMO ATO DE LINGUAGEM: UMA ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DOS DISCURSOS ANTICOMUNISTAS | Resumo PDF |
| Dalila Maria Silva de Macêdo | ||
| v. 2, n. 2 (2014): Form@re | OS PROCESSOS IDENTITÁRIOS E DE FORMAÇÃO DE SABERES NA POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO IFPI – FLORIANO | Resumo PDF |
| Luciana Franco de Oliveira Neiva | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: REFLEXÕES SOBRE OS MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MODALIDADE HANDEBOL | Resumo PDF |
| Cássio Coutinho Halabe, Eduardo de Oliveira Miranda, Erika Raquel Nascimento Silva, Evânia Maria Ramalho Andrade, Emanuele Alves de Sousa | ||
| v. 1, n. 1 (2013): Form@re | PAPEL DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE: O QUE PENSAM OS ALUNOS DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA / UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ | Resumo PDF |
| Cleânia de Sales Silva, Adriana Loiola do Nascimento | ||
| v. 8, n. 1 (2020): Form@re | PARQUES AMBIENTAIS E QUALIDADE DE VIDA: UM OLHAR SOBRE O PARQUE DA CIDADE EM TERESINA- PI | Resumo PDF |
| Lucas Simeão Carrias Costa, Bartira Araujo da Silva Viana | ||
| v. 4, n. 1 (2016): Form@re | PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO NA CIDADE DE BOM PRINCÍPIO – PIAUÍ: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| Débora Luiza de Carvalho Azevedo, Jullyane Frazão Santana, Maria Geissiane Aguiar Alves, Maria Jordânia de Deus Silva, Naide Farias Costa, Pedro Araújo de Barros Neto, Tatiara Campelo Veras, Samuel Pires Melo | ||
| v. 8, n. 2 (2020): Form@re | PEDRO BALA, PIRULITO, SEM-PERNAS E DORA: A CONSTRUÇÃO DE IMAGENS NO DISCURSO LITERÁRIO DE JORGE AMADO | Resumo PDF |
| Izabella Pimentel Franco | ||
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