EDUCATIONAL GAME AS A TEACHING-LEARNING STRATEGY IN THE CLINICAL NURSING JUDGMENT: EXPERIENCE REPORT
Resumo
Aim: describe an experience in practical training of nursing discipline in the Care Process applied to Infectious Diseases. Methods: This is an experience report of the use of an Educational Game in the Nursing discipline: the Care Process applied to Infectious Diseases. Results: The educational game was composed of 16 items of hospital material used in the daily routine of nursing with critical and semi-critical patients. Conclusion: When implementing this method of teaching and learning can be seen that facilitate learning, as well as being a creative and dynamic way of assessing the knowledge of the student.
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PDF (English)Referências
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DOI: https://doi.org/10.26694/repis.v3i4.6823
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Bases/Indexadores:
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