Mendes, Maria Aparecida, Faculdade Intercultural Indígena, Brasil
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n. 37 (2017): Linguagens, Educação e Sociedade - Artigos em demanda contínua
AS DIFERENTES PRÁTICAS DE CONTAGEM ENTRE OS GUARANI E KAIOWÁ: ELO ENTRE EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INDÍGENA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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