REFLEXÕES SOBRE A CLAREZA DA LINGUAGEM E A CONCEPÇÃO DA GEOMORFOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO DE SENE E MOREIRA (2018) 7º ANO
Resumo
Em se tratando de Geografia Escolar, o livro didático surge como um material de extrema relevância que tem como objetivo facilitar a relação de ensino e aprendizagem. Considerando a importância deste material de ensino, qual seja o livro didático de Geografia usado como base para ministrar aulas desta disciplina, o presente trabalho, tem como objetivos: i) analisar a concepção de Geomorfologia na obra didática de Sene e Moreira (2018) intitulada “Geografia Geral e do Brasil” do 7º ano do ensino fundamental II; e ainda ii) verificar a clareza da linguagem geomorfológica na referida obra. Empregou-se na pesquisa o método qualitativo/descritivo. A escassez de estudos que tratem do ensino de Geomorfologia nos livros didáticos justifica a pesquisa. A análise permitiu inferir que a linguagem empregada na obra está adaptada e adequada à idade dos leitores e que apenas pontualmente os aspectos relacionados ao relevo encontram-se articulados à sociedade, predominando a percepção do relevo como recurso para os seres humanos, como objeto de apropriação do homem em atendimento as suas necessidades.
Palavras-chave: ensino de geomorfologia; livro didático; Análise de Conteúdo.
Texto completo:
PDFReferências
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Tradução: L. A. Reto; A. Pinheiro. Lisboa: Edições 70. Trabalho original publicado em, 1977. Disponível em: %20IFES/Livros%20de%20Metodologia/10%20%20Bardin,%20Laurence%20%20An%C3%A1lise%20de%20Conte%C3%BAdo. df. Acesso em: 16 abr. 2022.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: versão final. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/B NCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf . Acesso em: 16 abr. 2022.
GUERRA, Antonio Teixeira. Dicionário geológico-geomorfológico. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de, 1996. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/biblioteca- catalogo?id=223450&view=detalhes. Acesso em: 16 abr. 2022.
LAJOLO, Marisa. Livro didático: um (quase) manual de usuário. Em aberto, v. 16, n. 69, 2008. Disponível em: http://rbepold.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/2061. Acesso em: 11 mar. 2021.
LOPES, Jaelson Silva; AQUINO, Cláudia Maria Sabóia de. Geomorfologia no livro didático: clareza, linguagem e concepção em Sene e Moreira (2018), 6º ano do ensino fundamental. Boletim de Geografia, v. 39, p. 333-e60419, 2021. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/BolGeogr/article/view/60419/751375153721. Acesso em: 16 abr. 2022.
SCHERER, Suely. Material impresso: um diálogo sobre estatística aplicada à educação. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABED, 2005, Jaraguá do Sul, Anais [...]. Jaraguá do Sul, 2005. Disponível em: http://www. abed.org. br/congresso2005/por/pdf/077tcc3. Pdf. Acesso em: 09 ago. 2021.
SENE, Eustácio de; MORREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil, 7º ano: ensino fundamental, anos finais. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2018.
SILVA, Érika Cristina Nesta; NUNES, Joao Osvaldo Rodrigues. A Geomorfologia nos livros didáticos de 6ª, 7ª e 8ª séries: contribuições para o ensino de Geografia nas escolas brasileiras, [s.d.]. Disponível em: http://www.observatoriogeograficoamericalatina.org.mx/egal12/Ensenanzadelageografia/Metodologiaparalaensenanza/88.pdf. Acesso em: 16 mar. 2021.
SUERTEGARAY, Dirce Maria Antunes. Geografia Física e Geomorfologia: uma releitura. Porto Alegre: Compasso Lugar Cultura, 2018.
Apontamentos
- Não há apontamentos.
Direitos autorais 2022 Alda Cristina de Ananias, Claudia Maria Sabóia de Aquino
ISSN: 1677-8049 (Impresso)
ISSN: 2763-9819 (Online)
