Memória, identidade e escolarização nos discursos e na experiência social tentehar-guajajara em Barra do Corda-MA

Resumo

O ensaio aqui apresentado, está imbuído no esforço de apresentar e problematizar os discursos de memória dos indígenas Tentehar-Guajajara, acerca dos reflexos da escolarização, tanto no processo de afirmação da identidade étnica, como na construção da experiência sociocultural na cidade de Barra do Corda. Farei o esboço de alguns conceitos e aportes teóricos que envolvem a memória e a identidade indígena, para em seguida penetrar no terreno dos discursos políticos sobre a educação e de suas implicações no que tange à vida dos Tentehar-Guajajara em Barra do Corda.

Palavras-chave: memória; identidade; escolarização; Tentehar-Guajajara; cidade.